目次
【東下り3】『定期テスト対策問題/解説/語句まとめ』【伊勢物語】
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伊勢物語(作者未詳)東下り☆作品概要
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東下り(あづまくだり)。
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伊勢物語(いせものがたり)。
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未詳。
在原業平(ありわらのなりひら)に
縁のある人によって書かれたらしい
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平安時代。
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☆『歌物語』
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1.和歌にまつわる物語
2.短編小説集
3.日本最古の歌物語
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伊勢物語は主人公の男(在原業平がモデル)の
「みやび」な生き方がテーマ
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日本最初の歌物語
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あづま下りは
男の流浪の旅を
物語ったものである。
昔は、京都が国の中心であった。
京都から東へ行くことを
「東下り」と呼んだ。
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伊勢物語は
日本最古の歌物語として
有名である。
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全一二五段。
ある男の元服から死までを描く。
数行程度の仮名の文と
歌で作った章段を連ねて
描いている。
主人公の男を
章段の冒頭表現にちなんで
「昔男」と呼んできた。
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現代の言葉で読めるようにした
文のこと
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現代の人に
意味がわかるように訳した
文のこと
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伊勢物語(作者未詳)東下り板書/解説/語句まとめ
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あづま下りは
男の流浪の旅を
物語ったものである。
昔は、京都が国の中心であった。
京都から東へ行くことを
「東下り」と呼んだ。
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流浪の旅
京
「京都府」
↓
三河の国八橋
「愛知県知立市(あいちけん ちりゅうし)」
↓
駿河の国宇津の山
「静岡県宇津谷峠 (しずおかけん うつのやとうげ)」
↓
富士の山
「富士山」
↓
武蔵の国と下総の国の境・隅田川
「東京都」
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埼玉県
東京都の隅田川より東の地域。
神奈川県の北東部
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千葉県北部
埼玉県の東辺
東京都の東辺(隅田川の東岸)
茨城県南西部
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全一二五段。
ある男の元服から
死までを描く。
数行程度の仮名の文と
歌で作った章段を連ねて
描いている。
主人公の男を
章段の冒頭表現にちなんで
「昔男」と呼んできた。
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在原業平(歌人)の和歌を
多く収録している
主人公を業平と
呼んだりもしている(第六十三段)。
主人公には
多くの業平の面影が
見え隠れする。
主人公が表立って
「在原」や「業平」などと
呼ばれることはない。
各章段は
「昔、男・・・」のフレーズで
始まることが多い。
業平とは
無縁の田舎人が
主人公の話(二十三段「筒井筒」など)もある。
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伊勢物語(作者未詳)東下り板書
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆伊勢物語(作者未詳)。東下り☆作品概要☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
伊勢物語 第九段 東下り
作品名 東下り(あづまくだり)
作者 未詳。在原業平(ありわらのなりひら)に縁のある人によって書かれたらしい
収録本 伊勢物語(いせものがたり)に収録
成立 平安時代
ジャンル 歌物語(和歌にまつわる物語、短編小説集。日本最古の歌物語)
主題 主人公の男(在原業平がモデル)の 「みやび」な生き方
文学史的意義 日本最初の歌物語
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面☆行動☆男(主人公)の心境☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面1
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面
東に旅立つ(ひなびた未開の地)
☆行動
身を要なきものに思ひなして(思いこんで)
☆男(主人公)の心境
悲嘆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面2
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面
道知れぬ者なく惑ひ行きけり
☆男(主人公)の心境
不安
つらい
わびしい
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面3
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面
〈三河の国〉
☆☆かきつばた
☆☆からごろも
句☆きつつなれにし
折☆つましあれば
☆☆はるばるきぬる
☆☆たびをしぞ思ふ
☆行動
旅の心
↓
望郷の念
↓
妻への思い
☆男(主人公)の心境
旅路
やるせなさ
愛しい女性に会いたい
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面4
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面
〈武蔵の国〉
・隅田川
・思ひやれば(都)
・限りなく遠くも来にけるかな
☆行動
京に思ふ人なきにしもあらず
☆男(主人公)の心境
わび(深い悲しみ)
ものわびし(なんとなくもの悲しい)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面5
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆場面
・都鳥
名にし負はばいざ言問はむ都鳥
わが思ふ人はありやなしやと
(都にいる妻の安否さえわからぬ悲嘆)
☆行動
悲しく切実な愛
☆男(主人公)の心境
嘆き
つのる想い
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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伊勢物語(作者未詳)東下り古文定期テスト対策問題
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一、以下の問いに正確に答えなさい
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昔、男ありけり。
その男、a身を要なきものにb思ひなして、c京にはあらじ、
d東の方に住むべき国求めにとて行きけり。
もとより友とする人、一人二人して行きけり。
道知れる人もなくてe惑ひ行きけり。
三河の国、八橋といふ所に至りぬ。
そこを八橋といひけるは、水行く河の蜘蛛手なれば、
橋を八つ渡せるによりてなむ、八橋といひける。
その沢のほとりの木の陰に下りゐて、乾飯食ひけり。
その沢にかきつばたいとおもしろく咲きたり。
それを見て、ある人の言はく、
「かきつばたといふ五文字を句の上にすゑて、旅の心を詠め」と言ひければ、詠める。
唐衣 きつつなれにし つましあれば
はるばるきぬる 旅をしぞ思ふ
と詠めりければ、皆人、乾飯の上に涙落として、ほとびにけり。
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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問一「a身」の現代かなづかいを選択肢から選んで○をつけよ
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ア み
イ おせきはん
ウ ちゃあはん
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問二「b思ひなして」の現代かなづかいを選択肢から選んで○をつけよ
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ア おもいなおして
イ おもいなして
ウ おもいいなおして
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問三「c京」の現代かなづかいを選択肢から選んで○をつけよ
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ア きょう
イ おおさか
ウ なごや
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問四「c京」とは現代の何処なのかを選択肢から選んで○をつけよ
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ア 京都
イ 大阪
ウ 名古屋
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問五「d東の方」の意味を選択肢から選んで○をつけよ
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ア 西国の方
イ 南国の方
ウ 東国の方
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問六「e惑ひ行きけり」を現代かなづかいで全文ひらがなにて書け
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「 」
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問七「e惑ひ行きけり」の意味を選択肢から選んで○をつけよ
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ア 迷いながら行った
イ 迷い込んでしまった
ウ 迷うはずない道だが
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伊勢物語(作者未詳)東下り古文定期テスト対策問題解答/解説
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
一、以下の問いに正確に答えなさい
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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昔、男ありけり。
その男、a身を要なきものにb思ひなして、c京にはあらじ、
d東の方に住むべき国求めにとて行きけり。
もとより友とする人、一人二人して行きけり。
道知れる人もなくてe惑ひ行きけり。
三河の国、八橋といふ所に至りぬ。
そこを八橋といひけるは、水行く河の蜘蛛手なれば、
橋を八つ渡せるによりてなむ、八橋といひける。
その沢のほとりの木の陰に下りゐて、乾飯食ひけり。
その沢にかきつばたいとおもしろく咲きたり。
それを見て、ある人の言はく、
「かきつばたといふ五文字を句の上にすゑて、旅の心を詠め」と言ひければ、詠める。
唐衣 きつつなれにし つましあれば
はるばるきぬる 旅をしぞ思ふ
と詠めりければ、皆人、乾飯の上に涙落として、ほとびにけり。
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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問一 「a身」の現代かなづかいを選択肢から選んで○をつけよ
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「ア」 み
イ おせきはん
ウ ちゃあはん
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問二 「b思ひなして」の現代かなづかいを選択肢から選んで○をつけよ
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ア おもいなおして
「イ」 おもいなして
ウ おもいいなおして
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問三 「c京」の現代かなづかいを選択肢から選んで○をつけよ
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「ア」 きょう
イ おおさか
ウ なごや
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問四 「c京」とは現代の何処なのかを選択肢から選んで○をつけよ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「ア」 京都
イ 大阪
ウ 名古屋
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問五 「d東の方」の意味を選択肢から選んで○をつけよ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ア 西国の方
イ 南国の方
「ウ」 東国の方
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問六 「e惑ひ行きけり」を現代かなづかいで全文ひらがなにて書け
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「まどいいきけり」
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問七 「e惑ひ行きけり」の意味を選択肢から選んで○をつけよ
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「ア」 迷いながら行った
イ 迷い込んでしまった
ウ 迷うはずない道だが
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【椿音楽教室】マンツーマンオンラインレッスン
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=== ★【オンラインレッスン】の特徴★ ===
【1】「zoom」を使用したレッスン
【2】対面レッスンも選択できる
【3】レッスンスケジュールは自由
【4】マンツーマンレッスン
【5】個別のカリキュラム
=== ★【オンラインレッスン】の特徴★ ===
【1】━━━━━━━━━━━━━━
「zoom」を使用したレッスン
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無料通話ビデオアプリ
「zoom」を使用した
レッスン。
【2】━━━━━━━━━━━━━━
対面レッスンも選択できる
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オンラインレッスンと
スタジオを利用した
対面レッスンを
自由に選択できます♪
【3】━━━━━━━━━━━━━━
レッスンスケジュールは自由
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レッスンスケジュールは
曜日も時間も
自由に選べます♪
平日の夜でも、
土日の朝でも、
空いた時間に
自由に予約できます。
好きな時間に
レッスンができます。
【4】━━━━━━━━━━━━━━
マンツーマンレッスン
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『椿音楽教室』では
全て担当制の
マンツーマンレッスンです。
グループレッスンでは、
他の生徒の
レベルに着いていけずに、
挫折する事がよくあります。
マンツーマンレッスンでは、
生徒1人1人の
レベルに合わせた
最適なレッスンが受けられます。
【5】━━━━━━━━━━━━━━
個別のカリキュラム
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個人によって
好きな音楽のジャンルも
レッスンする目的も
千差万別です、
レッスンの目的や
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あなたのニーズに合った
レッスンが受けられます。
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【椿音楽教室のコース】
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『椿音楽教室』では
10種類のコースが
用意されています。
ピアノ教室コースの
「クラシックピアノ教室」など、
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大学受験や
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「ソルフェージュ」という
楽譜を読む基礎訓練の
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=== ★【椿音楽教室のコース】★ ===
【1】ピアノ教室
【2】声楽・ボーカル教室
【3】弦楽器教室
【4】木管楽器教室
【5】金管楽器教室
【6】ギター教室
【7】ドラム教室
【8】DTM・作曲教室
【9】ソルフェージュ・楽典教室
【10】和楽器教室
=== ★【椿音楽教室のコース】★ ===
【1】━━━━━━━━━━━━━━
ピアノ教室
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クラシック
ポピュラー
ソルフェージュ)
【2】━━━━━━━━━━━━━━
声楽・ボーカル教室
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ポピュラー・ボーカル
クラシック声楽
ミュージカル
【3】━━━━━━━━━━━━━━
弦楽器教室
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ヴァイオリン
ヴィオラ
チェロ
【4】━━━━━━━━━━━━━━
木管楽器教室
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フルート
サックス
クラリネット
【5】━━━━━━━━━━━━━━
金管楽器教室
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トランペット
トロンボーン
【6】━━━━━━━━━━━━━━
ギター教室
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アコースティック
エレキ
エレキベース
【7】━━━━━━━━━━━━━━
ドラム教室
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ドラム
【8】━━━━━━━━━━━━━━
DTM・作曲教室
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DTM
作曲教室
【9】━━━━━━━━━━━━━━
ソルフェージュ・楽典教室
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一般コース
大学受験コース
【10】━━━━━━━━━━━━━━
和楽器教室
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和楽器
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【1】【入会金】全額免除
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【椿音楽教室の評判と口コミまとめ】
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☆伊勢物語次回の記事です☆
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☆伊勢物語前回の記事です☆
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☆古文漢文現代文学習ブログの記事です☆
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