目次
【古文問題集6】『若紫定期テスト対策問題集15~17』【源氏物語】
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【源氏物語 第五帖 若紫】
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タイトル:若紫(わかむらさき)
収録本:源氏物語(げんじものがたり)
作者:紫式部(むらさきしきぶ)
成立:平安時代中期
ジャンル:小説(長編物語)
巻数:五十四帖
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【四段構成】
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第一段落
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日もいと長きに、~あわれにみたもう。
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第二段落
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清げなるおとな二人ばかり、~顔はいと赤くすりなして立てり。
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第三段落
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「何事ぞや。童部と腹立ちたまへるか」~この子の後見なるべし。
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第四段落
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尼君、「いで、あな幼や。~と思ふにも涙ぞ落つる。
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【豆知識】
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源氏物語は
世界最古の長篇小説。
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【口語訳とは】
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現代の言葉で
読めるようにした文のこと
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【現代語訳とは】
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現代の人に
意味がわかるように
訳した文のこと
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源氏物語(紫式部先生)桐壺☆主要登場人物解説
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【源氏物語 第一帖 桐壺】
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光源氏(ひかるげんじ)とは
この物語(源氏物語)の
主人公です。
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【光源氏(ひかるげんじ)の呼称の変化】
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男御子
↓
御子
↓
君
↓
若宮
↓
宮
↓
源氏の君
↓
光る君
↓
源氏、
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桐壺帝(きりつぼのみかど)とは、
光源氏の父親です。
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【桐壺帝(きりつぼのみかど)の呼称の変化】
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主上
↓
帝
↓
内裏
↓
御前
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桐壺更衣(きりつぼのこうい)とは、
光源氏の母親であり、
故大納言の娘です。
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【桐壺更衣(きりつぼのこうい)の呼称の変化】
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御息所
↓
女
↓
桐壺の更衣
↓
母御息所の御方
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弘徽殿女御(こきでんのにょうご)とは、
第一親王の母親であり、
右大臣の娘です。
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【弘徽殿女御(こきでんのにょうご)の呼称の変化】
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右大臣の女御
↓
一の御子の女御
↓
弘徽殿
↓
御方
↓
女御
↓
弘徽殿の女御
↓
春宮の女御
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御祖母北の方(おおんおばきたのかた)は、
桐壺更衣の母親で、
光源氏の祖母です。
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【御祖母北の方(おおんおばきたのかた)の呼称の変化】
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母北の方
↓
母君
↓
御祖母北の方
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源氏物語(紫式部先生)若紫古文定期テスト予想対策問題
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次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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①「何事ぞや。童部と腹立ちたまへるか」 ②とて、尼君の見上げたるに、
③少しおぼえたるところあれば、
④「子なめり。」と見たまふ。
⑤「雀(すずめ)の子を犬君(いぬき)が逃がしつる。
⑥伏籠(ふせご)のうちに籠(こ)めたりつるものを」とて、
「いとくちをし。」と思へり。
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一、次の文の読み方を「 」に記入し意味を選択肢から選んで○をつけなさい
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①「何事ぞや。童部と腹立ちたまへるか」
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「 」
ア 「どうしたのですか。子どもたちはいないのですか」
イ 「どうして子どもっちは腹を立てているのですか」
ウ 「どうしたのですか。子どもたちとけんかをなさったのですか」
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②とて、尼君の見上げたるに、
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「 」
ア しかし、尼君を見上げると、
イ しかし、尼君が見上げた先に、
ウ と言って、尼君が見上げた顔に、
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③少しおぼえたるところあれば、
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「 」
ア 少し似ているところがあるので、
イ 少しは覚えていたのだけれども、
ウ 少しでも覚えているのであれば、
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④「子なめり。」と見たまふ。
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「 」
ア 「子どもが舐めていた。」とごらんになる。
イ 「子どもなのだろう。」とごらんになる。
ウ 「子どもなのだろう。」
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⑤「雀の子を犬君が逃がしつる。
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「 」
ア 「雀の子を犬君が逃がしてしまったの。
イ 「雀の子が犬を逃がしてしまったの。
ウ 「雀の子は犬のように吠えながら逃げて行ったの。
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⑥伏籠のうちに籠めたりつるものを。」
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「 」
ア 伏籠の中に閉じこめておいたのに。」
イ 伏籠の内に何とかしようと思っていたのに。」
ウ 伏籠の家にいれば良かったものを。」
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源氏物語(紫式部先生)若紫古文定期テスト予想対策問題
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次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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籠(こ)めたりつるものを」
①とて、「いとくちをし。」と思へり。
②このゐたるおとな、
③「例の、心なしの、
④かかるわざをしてさいなまるるこそ、
⑤いと心づきなけれ。いづかたへかまかりぬる。
⑥いとをかしう、やうやうなりつるものを。
鳥(からす)などもこそ見つくれ。」とて、立ちて行く。
髪ゆるるかにいと長く、めやすき人なめり。
少納言の乳母(めのと)とぞ人言ふめるは、この子の後見(うしろみ)なるべし。
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一、次の文の読み方を「 」に記入し意味を選択肢から選んで○をつけなさい
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①とて、「いとくちをし。」と思へり。
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「 」
ア だけど、「悲しいだなんて」思わない。
イ と言って、「とても残念だ」なんて思わないから。
ウ と言って、「とても残念だ」と思っている。
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②このゐたるおとな、
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「 」
ア そこに来た大人が、
イ そこに座っていた年配の女房が、
ウ この道に至った大人たちが、
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③「例の、心なしの、
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「 」
ア いつものように、心ない事をして、
イ 「いつものように、うっかり者が、
ウ 「例のように、心ない人達が、
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④かかるわざをしてさいなまるるこそ、
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「 」
ア 技術を見せびらかした後でひどく後悔して、
イ 技術を習得するのには葛藤は必要だからこそ、
ウ このような失敗をして叱られるなんて、
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⑤いと心づきなけれ。いづかたへかまかりぬる。
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「 」
ア 本当に気にくわないわ。どこへ行ってしまったのかしら。
イ 本当に気にくわないわ。誰にかまってもらってると思ってるの。
ウ とても心が美しいのね。何処へいってもそう思われるわ。
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⑥いとをかしう、やうやうなりつるものを。
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「 」
ア だんだんと本当に、かわいらしくなっていたのになあ。
イ とてもおかしい話で、段々と面白くなっていたのに。
ウ とても滑稽で、段々と笑いが巻き起こってきたのになぁ。
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源氏物語(紫式部先生)若紫古文定期テスト予想対策問題解答/解説
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次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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籠(こ)めたりつるものを」
①とて、「いとくちをし。」と思へり。
②このゐたるおとな、
③「例の、心なしの、
④かかるわざをしてさいなまるるこそ、
⑤いと心づきなけれ。いづかたへかまかりぬる。
⑥いとをかしう、やうやうなりつるものを。
鳥(からす)などもこそ見つくれ。」とて、立ちて行く。
髪ゆるるかにいと長く、めやすき人なめり。
少納言の乳母(めのと)とぞ人言ふめるは、この子の後見(うしろみ)なるべし。
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一、次の文の読み方を「 」に記入し意味を選択肢から選んで○をつけなさい
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①とて、「いとくちをし。」と思へり。
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「とて、「いとくちおし」とおもえり。」
ア だけど、「悲しいだなんて」思わない。
イ と言って、「とても残念だ」なんて思わないから。
「ウ」 と言って、「とても残念だ」と思っている。
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②このゐたるおとな、
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「このいたるおとな、」
ア そこに来た大人が、
「イ」 そこに座っていた年配の女房が、
ウ この道に至った大人たちが、
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③ 「例の、心なしの、
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「「れいの、こころなしの、」
ア いつものように、心ない事をして、
「イ」 「いつものように、うっかり者が、
ウ 「例のように、心ない人達が、
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④かかるわざをしてさいなまるるこそ、
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「かかるわざおしてさいなまるるこそ、」
ア 技術を見せびらかした後でひどく後悔して、
イ 技術を習得するのには葛藤は必要だからこそ、
「ウ」 このような失敗をして叱られるなんて、
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⑤いと心づきなけれ。いづかたへかまかりぬる。
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「いとこころずきなけれ。いずかたえかまかりぬる。」
「ア」 本当に気にくわないわ。どこへ行ってしまったのかしら。
イ 本当に気にくわないわ。誰にかまってもらってると思ってるの。
ウ とても心が美しいのね。何処へいってもそう思われるわ。
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⑥いとをかしう、やうやうなりつるものを。
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「いとおかしゅう、ようようなりつるものお。」
「ア」 だんだんと本当に、かわいらしくなっていたのになあ。
イ とてもおかしい話で、段々と面白くなっていたのに。
ウ とても滑稽で、段々と笑いが巻き起こってきたのになぁ。
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源氏物語(紫式部先生)若紫古文定期テスト予想対策問題
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次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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「例の、心なしの、かかるわざをしてさいなまるるこそ、いと心づきなけれ。
いづかたへかまかりぬる。いとをかしう、やうやうなりつるものを。
鳥(からす)などもこそ見つくれ。」
とて、立ちて行く。
髪ゆるるかにいと長く、
めやすき人なめり。
少納言の乳母(めのと)とぞ人言ふめるは、
この子の後見(うしろみ)なるべし。
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一、次の文の読み方を「 」に記入し意味を選択肢から選んで○をつけなさい
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①鳥などもこそ見つくれ。」
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「 」
ア 鳥などもじっと見ていた。」
イ 鳥なども見ている内に思った。」
ウ 烏などが見つけたら大変だわ。」
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②とて、立ちて行く。
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「 」
ア だけど、朽ち果てていく。
イ それから、老いていく。
ウ と言って立って行く。
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③髪ゆるるかにいと長く、
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「 」
ア 紙の肌触りはなめらかでとても長かったけど、
イ 髪がゆったりとしてとても長く、
ウ 髪のようにゆったりとした時間が長く続いて、
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④めやすき人なめり。
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「 」
ア 見苦しくない人であるようだ。
イ 将来の目標にしていた人だ。
ウ 人生の目安にすべき人だ。
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⑤少納言の乳母とぞ人言ふめるは、
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「 」
ア 少納言の目能都という人が言うには、
イ 少納言の乳母と人が呼んでいるらしいが、
ウ 少納言の位を頂けるという話があって、
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⑥この子の後見なるべし。
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「 」
ア この子の後ろを見てごらん。
イ この子の世話役なのだろう。
ウ この子の後ろを見ればいい。
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源氏物語(紫式部先生)若紫古文定期テスト予想対策問題解答/解説
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次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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「例の、心なしの、かかるわざをしてさいなまるるこそ、いと心づきなけれ。
いづかたへかまかりぬる。いとをかしう、やうやうなりつるものを。
鳥(からす)などもこそ見つくれ。」
とて、立ちて行く。
髪ゆるるかにいと長く、
めやすき人なめり。
少納言の乳母(めのと)とぞ人言ふめるは、
この子の後見(うしろみ)なるべし。
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一、次の文の読み方を「 」に記入し意味を選択肢から選んで○をつけなさい
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①鳥などもこそ見つくれ。」
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「からすなどもこそみつくれ。」」
ア 鳥などもじっと見ていた。」
イ 鳥なども見ている内に思った。」
「ウ」 烏などが見つけたら大変だわ。」
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②とて、立ちて行く。
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「とて、たちていく。」
ア だけど、朽ち果てていく。
イ それから、老いていく。
「ウ」 と言って立って行く。
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③髪ゆるるかにいと長く、
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「かみゆるるかにいとながく、」
ア 紙の肌触りはなめらかでとても長かったけど、
「イ」 髪がゆったりとしてとても長く、
ウ 髪のようにゆったりとした時間が長く続いて、
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④めやすき人なめり。
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「めやすきひとなめり。」
「ア」 見苦しくない人であるようだ。
イ 将来の目標にしていた人だ。
ウ 人生の目安にすべき人だ。
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⑤少納言の乳母とぞ人言ふめるは、
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「しょうなごんのめのととぞひというめるわ、」
ア 少納言の目能都という人が言うには、
「イ」 少納言の乳母と人が呼んでいるらしいが、
ウ 少納言の位を頂けるという話があって、
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⑥この子の後見なるべし。
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「このこのうしろみなるべし。」
ア この子の後ろを見てごらん。
「イ」 この子の世話役なのだろう。
ウ この子の後ろを見ればいい。
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☆古文問題集次回の記事です☆
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☆古文問題集前回の記事です☆
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☆古文漢文現代文学習ブログの記事です☆
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☆オンライン学習ブログの記事です☆
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