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宇治拾遺物語。検非違使忠明のこと・児のそら寝

宇治拾遺物語。児のそら寝3中堅私立中学校・私立高校古文定期テスト対策問題・解答・解説

投稿日:2017年8月11日 更新日:

宇治拾遺物語。児のそら寝3中堅私立中学校・私立高校古文定期テスト対策問題・解答・解説


 
いつもお世話になっております!
宇治拾遺物語。児のそら寝について描いていきます。

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☆宇治拾遺物語。児のそら寝の前回の記事です☆
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宇治拾遺物語。児のそら寝1本文!口語訳!現代語訳!板書!解説!重要語句一覧総まとめ!中学校国語!高校古文定期テスト予想対策問題!解答!解説


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宇治拾遺物語。児のそら寝☆作品概要

☆宇治拾遺物語。児のそら寝

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☆タイトル

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☆児のそら寝(ちごのそらね)。

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☆収録本

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☆宇治拾遺物語(うじしゅういものがたり)。

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☆作者

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☆未詳。

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☆成立

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☆鎌倉時代前期。

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☆ジャンル

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☆説話集

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☆豆知識

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☆鎌倉時代前期(十三世紀前半頃)に成立した、中世日本の説話物語集。
☆今昔物語集と共に説話文学の傑作とされる。

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☆口語訳とは

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☆現代の言葉で読めるようにした文のこと

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☆現代語訳とは

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☆現代の人に意味がわかるように訳した文のこと

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宇治拾遺物語。児のそら寝。板書・解説

☆要旨

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☆比叡の山に住む児は、
 ある夜僧たちがぼた餅を作ることを知ったが、
 食い意地がはっていると思われたくなかったため、
 寝たふりをして僧たちから起こされるのを待った。

☆一度は起こされたものの、
 返事をしなかったために二度とは起こしてもらえず、
 後悔した児は長い時間がたった後で返事をしたので、
 僧たちに笑われた。

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☆第一段落(今は昔、~ひしめき合ひたり。)

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☆比叡の山に住む児は、
 僧たちがぼた餅を作ることを知ったが、
 出来上がるのを寝ずに待っているのもみっともないので、
 起こしてくれることを期待していたが寝たふりをして待っていた。

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☆第二段落(この児、~僧たち笑ふこと限りなし。)

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☆ぼた餅が出来上がって起こされた時、
 それに答えずに二度目に起こされるまで待ったところ、
 二度と起こしてもらえず、結局長い時間がたってから返事をしたので、

☆僧たちから笑われた。

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☆時間

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☆宵(日没から夜中までの間)

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☆場所

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☆比叡山

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☆登場人物

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☆僧たち、児

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宇治拾遺物語。児のそら寝。歴史的仮名遣い一覧・総まとめ

☆歴史的仮名遣い

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① よひ→よい
② かいもちひ→かいもちい
③ せむ→せん

④ 言ひ→言い
⑤ なむ→なん
⑥ へむ→へん

⑦ さむ→さん
⑧ 思ひ→思い
⑨ はむ→はん

⑩ 待ちゐたる→待ちいたる
⑪ 笑ふ(わらふ)→わらう→わろう

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宇治拾遺物語。児のそら寝。重要語句一覧・総まとめ

☆重要語句一覧・総まとめ

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☆比叡の山

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読み方(ひえのやま)

☆意味「延暦寺」

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☆児

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読み方(ちご)

☆意味「学問や行儀作法を習うために
    寺院に預けられた貴族や武士などの子弟」

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☆もの申しさぶらはむ

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読み方(ものもうしさぶらはん)

☆意味「相手に呼びかけるときに言う言葉」

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☆待ちけるかともぞ思ふ

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読み方(まちけるかともぞおもう)

☆「もぞ」は危惧の念を表す表現

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☆や

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読み方(や)

☆相手に呼びかけるときに言う言葉

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☆な起こしたてまつりそ

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読み方(なおこしたてまつりそ)

☆「な・・・そ」は、やわらかい禁止の気持ちを表す言葉

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宇治拾遺物語。児のそら寝。第一段落板書・解説


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☆第一段落(今は昔、~ひしめき合ひたり。)

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☆僧たち

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「宵のつれづれ」(退屈なこと)
↓  
「かいもちひせむ(かいもちいせん)」 心

ぼたもちをつくろう

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☆児

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「心よせに聞きけり」(期待)

「寝ざらむも、悪かりなむ」(寝ないでいるのも格好悪いだろう)

「寝たるよしにて、(ぼたもちが)出でくるを待ちける」

☆寝たるよし(寝たふり)

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宇治拾遺物語。児のそら寝。第一段落重要語句まとめ

☆語句の解説
☆児

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読み方(ちご) 
意味「貴族や武士の子弟で、
   学門や行儀作法を習うために寺に預けられた少年」

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☆宵

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読み方(よい) 
意味「日が暮れてから夜中まで。」
解説「昔は夜を「宵」「夜中」
   「あかつき」(夜中過ぎから明け方まで)に分けた。」

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☆かいもちひ

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読み方(かいもちい)
意味「ぼたもち」
解説「「せ」の基本形は「す」で、
   色々な動詞の代わりとして使われ、ここでは「作る」の代用。」

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☆し出さむ

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読み方(しださん)
意味「作り上げる」
解説「基本形は「し出す」」

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☆わろかりなむ

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読み方(わろかりなん)
意味「よくないだろう」
解説「「な」は完了の助動詞で、基本形は「ぬ」。ここでは強意の用法。
   「む」は推量の助動詞。
   「な+む」で「きっと~だろう」という強い推量を表す。」

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宇治拾遺物語。児のそら寝。中堅私立中学校・私立高校古文定期テスト対策問題

一、次の文章を読んで後の問いに答えなさい

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今は昔、a比叡の山にb児ありけり。
僧たち、宵のつれづれに、
「いざ、かいもちひせむ。」と言ひけるを、この児、心寄せに聞きけり。

さりとて、cし出ださむを待ちて寝ざらむも、
d悪かりなむと思ひて、e片方に寄りて、
寝たるよしにて、出でくるを待ちけるに、
すでにfし出だしたるさまにて、ひしめき合ひたり。

この児、定めておどろかさむずらむとg待ちゐたるに、
僧の、「もの申しさぶらはむ。おどろかせたまへ。」と言ふを、
うれしとは思へども、ただ一度にいらへむも、待ちけるかともぞ思ふとて、

今一声呼ばれていらへむと、念じて寝たるほどに、
「や、な起こしたてまつりそ。幼き人は、寝入りたまひにけり。」と言ふ声のしければ、
あなわびしと思ひて、今一度起こせかしと思ひ寝に聞けば、
ひしひしと、hただ食ひに食ふ音のしければ、すべなくて、
i無期の後に、「えい。」といらへたりければ、僧たち笑ふこと限りなし。

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問一 傍線a~iの読み方を現代仮名遣いでひらがなで書きなさい。

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a「              」
b「              」
c「              」
d「              」
e「              」
f「              」
g「              」
h「              」
i「              」

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宇治拾遺物語。児のそら寝。中堅私立中学校・私立高校古文定期テスト対策問題の解答・解説です

一、次の文章を読んで後の問いに答えなさい

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今は昔、a比叡の山にb児ありけり。
僧たち、宵のつれづれに、
「いざ、かいもちひせむ。」と言ひけるを、この児、心寄せに聞きけり。

さりとて、cし出ださむを待ちて寝ざらむも、
d悪かりなむと思ひて、e片方に寄りて、
寝たるよしにて、出でくるを待ちけるに、
すでにfし出だしたるさまにて、ひしめき合ひたり。

この児、定めておどろかさむずらむとg待ちゐたるに、
僧の、「もの申しさぶらはむ。おどろかせたまへ。」と言ふを、
うれしとは思へども、ただ一度にいらへむも、待ちけるかともぞ思ふとて、

今一声呼ばれていらへむと、念じて寝たるほどに、
「や、な起こしたてまつりそ。幼き人は、寝入りたまひにけり。」と言ふ声のしければ、
あなわびしと思ひて、今一度起こせかしと思ひ寝に聞けば、

ひしひしと、hただ食ひに食ふ音のしければ、すべなくて、
i無期の後に、「えい。」といらへたりければ、僧たち笑ふこと限りなし。

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問一 傍線a~iの読み方を現代仮名遣いでひらがなで書きなさい。

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a「ひえ」
b「ちご」
c「しいださん」
d「わろかりなん」
e「かたかた」
f「しいだしたる」
g「まちいたる」
h「ただくいにくう」
i「むご」

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☆あなた様のお幸せと
 健やかな日々をお祈り申し上げます。

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