目次
【大蔵卿ばかり12】『難関高校入試予想対策問題解答解説』【枕草子】
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枕草子（清少納言先生）。大蔵卿ばかり。古典文法講座・敬語・板書・解説
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☆枕草子（清少納言先生）。大蔵卿ばかり編☆作品概要☆
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枕草子 第二百五十七段 大蔵卿ばかり
作品名 大蔵卿ばかり（おおくらきょうばかり）
収録 枕草子（まくらのそうし）
著者名 清少納言（せいしょうなごん）
成立 平安時代中期 。
ジャンル 随筆（ずいひつ）。
日本三大随筆の一つ
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☆大意
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大蔵卿ほど耳の鋭い人はいない。
ある時、職の御曹司で、そばにいる女房が聞き取れないことをも、
遠くに座っていた大蔵卿が聞き取ってしまったのには、本当に驚いた。
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☆古典文法講座☆敬語☆
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☆尊敬語
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動作をする人・尊敬
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☆謙譲語
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動作を受ける人・尊敬
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☆丁寧語
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話を聞く人・尊敬
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☆尊敬の助動詞
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☆す（せ給ふ）・ さす（させ給ふ）
お～になる
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☆使役の助動詞
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☆ す（せ）
（人を使って）～させる。☆省けない。
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☆本動詞
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補助動詞に対して、敬語のもつ本来の意味で独立的に用いられた動詞。
単独で敬意だけでなく動詞の意味も表す
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☆補助動詞
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敬語と一般動詞の意味を持つ動詞である。
他の動詞と一緒に使用して敬意のみを表す。
一般動詞を敬語化する役割を持っている。
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☆補助動詞の例☆動詞+尊敬☆「たまは」「たまひ」「たまふ」「たまへ」
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☆動詞+尊敬（補助動詞）の「たまは」「たまひ」「たまふ」「たまへ」
「･･･お（動詞の意味）になる」
☆覚え方
「たま」を取って「は・ひ・ふ」（ひらがな一つ）は尊敬語
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☆補助動詞の例☆動詞+謙譲☆「たまへ」「たまふる」「たまふれ」
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☆動詞（思ひ・見・聞き）+謙譲（補助動詞）の「たまへ」「たまふる」「たまふれ」
「･･･お（動詞の意味）させていただく」
☆覚え方
「たま」を取って「ふる・ふれ」（ひらがな二つ）は謙譲語
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☆例『源氏物語』桐壺
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はかばかしう後ろ見思ふ人もなきまじらひはなかなかなるべきことと思ひたまへながら
訳「これといった後見人のない宮仕え生活などしない方が良いと存じながらも、」
桐壺更衣の死後。
更衣の父の遺言によって、娘（更衣）を宮仕えさせるに至った経緯を
更衣の母君が帝の使いの命婦に話す場面
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☆「給へ」+「完了（存続）ら・り・る・れ」
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☆「給へ」+「完了（存続）ら・り・る・れ」はサ未四已に接続
「給へ」は四段活用已然形（命令形）→尊敬語
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☆二方面の敬語
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☆二方面の敬語は必ず謙譲語+尊敬語の順番。
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☆「給ふ」本動詞
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☆「給ふ」本動詞＝「お与えになる」→敬語。
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枕草子（清少納言先生）。大蔵卿ばかり超難関私立高校古文入学試験対策問題です。難易度は超難関私立高校古文入学試験レベルです
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一、次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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①大蔵卿ばかり耳とき人はなし。
まことに、蚊のまつげの落つるをも②聞きつけたまひつべうこそあり③しか。
④職の御⑤曹司の西面に住み⑥しころ、⑦大殿の⑧新中将宿直にて、
ものなど言ひしに、そばにある人の、
「この中将に、扇の絵のこと言へ。」とささめけば、
「今、かの君の立ちたまひなむにを。」と、
いとみそかに言ひ入るるを、その人だにえ聞きつけで、
「何とか。何とか。」と耳をかたぶけ来るに、遠くゐて、
「にくし。さのたまはば、今日は立たじ。」とのたまひしこそ、
いかで聞きつけたまふらむと、あさましかりしか。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
問一「①大蔵卿」の役所とはどんな役所か書きなさい。
「 」
問二「②聞きつけたまひ」た人物を文中から抜き出しなさい。
「 」
問三 次の文の空欄に適切な語句を記入して正しい文章にしなさい。
「③しか」は「Ａ」の「Ｂ」詞である「Ｃ」の「Ｄ」形である。
Ａ「 」
Ｂ「 」
Ｃ「 」
Ｄ「 」
問四「④職」は何を指しているか書きなさい。
「 」
問五「⑤曹司」の意味を書きなさい。
「 」
問六「⑤曹司」のここでの意味を書きなさい。
「 」
問七 次の文の空欄に適切な語句を記入して正しい文章にしなさい。
「⑥し」は「Ａ」の「Ｂ」詞で「Ｃ」形である。
Ａ「 」
Ｂ「 」
Ｃ「 」
問八「⑦大殿」とは誰の事か書きなさい。
「 」
問九「⑧新中将」の意味を書きなさい。
「 」
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二、次の各文の【 】内の言葉は誰から誰への敬意か。
選択肢から選んで○をつけなさい。
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問１ 中納言参り【たまひ】て、御扇奉らせたまふに、
ア 作者→中宮
イ 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
問２（中納言隆家が）
｢これは隆家が言にしてむ。」とて、笑ひ【たまふ】。
ア 作者→中納言隆家
イ 作者→中宮
ウ 中納言隆家→中宮
問３（中納言隆家が中宮定子に）
「…おぼろけの紙はえ張るまじければ、（目下ノ所）求め【はべる】なり。」
ア 作者→中宮
イ 中納言隆家→中宮
ウ 作者→中納言隆家
問４（作者が中納言隆家に）
「さては、扇のにはあらで、くらげのななり。」と【聞こゆれ】ば、
ア 作者→中宮
イ 中納言隆家→中宮
ウ 作者→中納言隆家
問５（中納言隆家が中宮定子に）
｢すべていみじう【はべり】。」
ア 作者→中宮
イ 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
問６ 中納言参りたまひて、御扇奉らせ【たまふ】に、
ア 作者→中宮
イ 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
問７（中納言隆家が中宮定子に）
「求めはべるなり。」と申し【たまふ】。
ア 中納言隆家→中宮
イ 作者→中宮
ウ 作者→中納言隆家
問８ 中納言参りたまひて、御扇【奉らせ】たまふに、
ア 作者→中宮
イ 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
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枕草子（清少納言先生）。大蔵卿ばかり超難関私立高校古文入学試験対策問題の解答・解説です。難易度は超難関私立高校古文入学試験レベルです。
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一、次の文章を読んで後の問いに答えなさい
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①大蔵卿ばかり耳とき人はなし。
まことに、蚊のまつげの落つるをも②聞きつけたまひつべうこそあり③しか。
④職の御⑤曹司の西面に住み⑥しころ、⑦大殿の⑧新中将宿直にて、
ものなど言ひしに、そばにある人の、
「この中将に、扇の絵のこと言へ。」とささめけば、
「今、かの君の立ちたまひなむにを。」と、
いとみそかに言ひ入るるを、その人だにえ聞きつけで、
「何とか。何とか。」と耳をかたぶけ来るに、遠くゐて、
「にくし。さのたまはば、今日は立たじ。」とのたまひしこそ、
いかで聞きつけたまふらむと、あさましかりしか。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
問一「①大蔵卿」の役所とはどんな役所か書きなさい。
「租税などを担当した役所」
問二「②聞きつけたまひ」た人物を文中から抜き出しなさい。
「大蔵卿」
問三 次の文の空欄に適切な語句を記入して正しい文章にしなさい。
「③しか」は「Ａ過去」の「Ｂ助動」詞である「Ｃき」の「Ｄ已然」形である。
Ａ「過去」
Ｂ「助動」
Ｃ「き」
Ｄ「已然」
問四「④職」は何を指しているか書きなさい。
「中宮職」
問五「⑤曹司」の意味を書きなさい。
「局」
問六「⑤曹司」のここでの意味を書きなさい。
「中宮職の中にある局」
問七 次の文の空欄に適切な語句を記入して正しい文章にしなさい。
「⑥し」は「Ａ過去」の「Ｂ助動」詞で「Ｃ已然」形である。
Ａ「過去」
Ｂ「助動」
Ｃ「已然」
問八「⑦大殿」とは誰の事か書きなさい。
「藤原道長」
問九「⑧新中将」の意味を書きなさい。
「新任の中将」
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、次の各文の【 】内の言葉は誰から誰への敬意か。
選択肢から選んで○をつけなさい。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
問１ 中納言参り【たまひ】て、御扇奉らせたまふに、
ア 作者→中宮
「イ」 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
問２（中納言隆家が）
｢これは隆家が言にしてむ。」とて、笑ひ【たまふ】。
「ア」 作者→中納言隆家
イ 作者→中宮
ウ 中納言隆家→中宮
問３（中納言隆家が中宮定子に）
「…おぼろけの紙はえ張るまじければ、（目下ノ所）求め【はべる】なり。」
ア 作者→中宮
「イ」 中納言隆家→中宮
ウ 作者→中納言隆家
問４（作者が中納言隆家に）
「さては、扇のにはあらで、くらげのななり。」と【聞こゆれ】ば、
ア 作者→中宮
イ 中納言隆家→中宮
「ウ」 作者→中納言隆家
問５（中納言隆家が中宮定子に）
｢すべていみじう【はべり】。」
ア 作者→中宮
イ 作者→中納言隆家
「ウ」 中納言隆家→中宮
問６ 中納言参りたまひて、御扇奉らせ【たまふ】に、
ア 作者→中宮
「イ」 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
問７（中納言隆家が中宮定子に）
「求めはべるなり。」と申し【たまふ】。
ア 中納言隆家→中宮
イ 作者→中宮
「ウ」 作者→中納言隆家
問８ 中納言参りたまひて、御扇【奉らせ】たまふに、
「ア」 作者→中宮
イ 作者→中納言隆家
ウ 中納言隆家→中宮
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☆古文・漢文・古典学習次回の記事です☆
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